• PEAC (3e et 4e) : découverte du patrimoine chaumontais : L’Inspection Académique (DSDEN)

    img_0236Dans le cadre du Parcours d’Éducation Artistique et Culturel, deux classes du collège Camille Saint-Saëns ont bénéficié d’une visite guidée de la DSDEN. ( direction des services départementaux de l’Éducation nationale / Inspection Académique de Chaumont).

    Une présentation explicative des éléments architecturaux les plus importants a été préparée par les élèves de 3e avec les iPads du collège. (voir le document PDF réalisé par Célestin, Matthieu, Liam et Arthur)

    Cliquez sur ce lien pour ouvrir le PDF : Présentation-3e-architecture-DSDEN

    Samedi 17 septembre, un élève de 4e, Lilian C-S a représenté les élèves du collège lors de la cérémonie liée à la découverte de la « plaque architecture du XXème siècle » de la DSDEN, à l’occasion des journées du patrimoine.

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    Un grand merci à Lilian qui a prononcé un petit discours écrit par Alicia, Alexandra et Lilian.

    Il a ensuite exposé les éléments principaux de cette architecture au public, travaillant ainsi les compétences orales du socle commun.

    img_0459img_0207img_0449img_0234img_0142(photographies prises par les élèves de 4e et 3e lors de la visite de la DSDEN)

  • 4e Une exposition pour commencer : « Libellule, Hommage aux Maîtres »

    Deux classes de 4e ont visité l’exposition « Libellule, Hommage aux Maîtres » à la Chapelle des Jésuites, ce vendredi.

    Ils ont découvert les peintures de vingt-et-un artistes contemporains qui ont travaillés sur le détournement des œuvres du passé : Botticelli, De Predis, Watteau….

    Ils ont participé à un petit jeux de recherche des peintures des grands maîtres et ils ont bénéficié d’une explication plus développée de deux œuvres par M.Poulot.

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  • 3e le volume par sculptris

     

    download-2Masque créé à partir du logiciel 3D « Sculptris » ( gratuit mais propriétaire)

  • 5e Les animaux hybrides et numériques

    Manipulation d’images pour créer de nouvelles espèces d’animaux hybrides… avec le logiciel Gimp.

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  • Photographie et dessin : un trou dans ma feuille !

    Illusion d’optique : un trou sur ma feuille…

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  • 4e les images du collège Camille Saint Saëns

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  • 3e L’île de Lunaro

     

    travail final

    Située au milieu de la mer rouge, c’est une île paradisiaque très fréquentée par des couples pour des lunes de miel ou des amateur de kayak.

    Cependant,le 27/05/15 un plongeur aperçu des ombres inhabituelles sous l’eau. Étant un grand aventurier ne craignant rien, il s’en approcha et découvrit d’atroces créatures censée avoir disparues depuis des millions d’années. Depuis, cette île est abandonnée, inhabitée, et envahie de dinosaures.

    Malgré tout, cette île sert de plateau de tournage pour de nombreux films reconnus mondialement tel que Jurassic Park, film basée sur cette histoire.

    Montage et texte par Mathilde H. et Emma S.

     

     

  • 3e Photomontage imaginant un sous-sol.

    Bonjour, je suis L. V.,  je suis élève en classe de 3ème4 au collège Camille Saint-Saens.

    Aujourd’hui,  je vais vous présenter un photomontage que j’ai réalisé à l’aide de photoshop. Ici, je devais représenter ou imaginer un sous-sol à un endroit quelconque. Photoshop Arts Platsique

  • 3e Les autruches du dessous

    Je me suis toujours dis que les autruches avaient une tête de palmier.

    Avec ce sujet j’ai pu le prouver !

    Les autruches sont des animaux qui m’ont toujours amusée, et les palmiers m’ont toujours inspiré un paysage romantique. (N.M)gimp fini-36285615

  • 3°4 Projet Alban (Photomontage)

    Bonjour, je suis en classe de 3°4 au collège Camille Saint-Saëns de Chaumont.

      Pour ce projet, nous avions pour objectif de « Transformer la perception d’un paysage en nous dévoilant son sous-sol ». J’ai réalisé mon photomontage sur le logiciel Photoshop, j’ai recherché à créer un reflet montagneux sous une île, j’ai finalement choisis l’île du Mont St-Michel, en rajoutant un relief montagneux sous celui-ci. J’ai créé des textures qui donnent un effet tout d’abord d’eau, mais qui convient aussi au relief montagneux en dessous. Afin de rajouter des éléments, j’ai rajouté deux aigles. J’ai par la suite rajouter des nuages dans le reflet, puis j’ai fignolé mon travail en rajoutant des effets que je n’arriverai pas à expliquer.

    Voici mon projet:

    Alban T.